108-123

• Σκούρτου, Ελένη

To άρθρο αυτό αναφέρεται στο ρόλο της διγλωσσίας στη διαμόρφωση γλωσσικής παιδείας, η οποία κατά τον Cummins είναι καθολική, διαγλωσσική ικανότητα χειρισμού προφορικού και γραπτού λόγου. Στοιχεία της διγλωσσίας όπως η σύγκριση των δύο γλωσσών και η αλλαγή κώδικα είναι φαινόμενα που προάγουν τη γλωσσική παιδεία Στα δίγλωσσα άτομα, πολύ νωρίς, αναπτύσσεται μετα-γλωσσική, μετα-επικοινωνιακή συνειδητοποίηση με τη χρήση οικείου υλικού της ισχυρότερης γλωσσικής κοινότητας γι επεξεργασία μη οικείου υλικού. Το σχολείο χώρος οξείας εμφάνι σης του προβλήματος παρέχει προϋποθέσεις για τη λήψη μέτρων διαμόρφωσης δίγλωσσων προγραμμάτων στα οποία αναγνωρίζεται η θετική σχέση διγλωσσίας-γλωσσικής παιδείας.

• Languages and Literature
• Educational sciences

• Literacy
• Language and education

Περιέχει σημειώσεις και βιβλιογραφία